Obiettivi del Progetto
Gli scopi
Realizzare una banca dati degli studenti della scuola secondaria che hanno conseguito il diploma allo scopo di:- inserimento nel mondo del lavoro,
- valutazione dell'efficacia interna ed esterna del sistema formativo secondario
Obiettivo: inserimento nel mondo del lavoro
Prima del conseguimento del diploma gli studenti sono invitati a compilare un questionario, che raccoglie una serie di informazioni aggiuntive a quelle possedute dalla scuola, riguardanti competenze (lingue straniere e strumenti informatici conosciuti), esperienze (lavoro in Italia e/o all'estero, corsi di formazione), acquisite anche al di fuori della scuola, aspirazioni, interessi, disponibilità al lavoro, ecc...)
Queste informazioni confluiscono nella banca dati insieme con quelle fornite dalla scuola, relative al voto di diploma, al curriculum scolastico e alle informazioni anagrafiche che permettono di identificare il diplomato.
La banca dati ospita i risultati degli studenti che hanno conseguito il diploma nelle scuole aderenti al progetto AlmaDiploma.
La struttura, che gestisce la banca dati, cura la convergenza dei dati provenienti dalle singole scuole e la creazione di un archivio unico diffuso via Internet, subito dopo l’Esame di Stato, fra le aziende al solo scopo di inserimento nel mondo del lavoro.
La banca dati è ceduta alle aziende, alle associazioni di categoria, ecc. ..., che sottoscrivono un contratto che le obbliga ad utilizzare i dati esclusivamente per scopi di selezione del personale o di avviamento all’occupazione.
La banca dati è venduta
- per finanziare a regime la struttura che la gestisce,
- per stabilire un corretto rapporto con i clienti/fruitori del servizio (quando è gratuito viene spesso sprecato - fornito anche a chi non ne ha bisogno - e meno apprezzato, in quanto dovuto, nello stesso tempo un servizio a pagamento obbliga il fornitore ad un rigore maggiore su tempi di consegna, completezza e correttezza dell’informazione, ecc. ...).
La banca dati viene realizzata una volta l’anno, subito dopo l’Esame di Stato, e diffusa su Internet. L'acquisto è possibile anche tramite sportelli collocati presso le associazioni di categoria (sezioni provinciali dell’associazione industriali, artigiani, ecc. ...), gli enti locali e le organizzazioni che promuovono l’incontro fra domanda e offerta di lavoro (Promolavoro, Informagiovani, ecc. ...).
Questo tipo di approccio (vendita della banca dati) è possibile solo se il numero di scuole aderenti al progetto è sufficientemente ampio, da garantire la presenza di qualche migliaio di nominativi. L’area di riferimento è tutto il territorio nazionale; la condizione necessaria al decollo del progetto è la creazione di una rete di scuole, che associate possono offrire le proprie informazioni attraverso la struttura che ne cura la loro diffusione nel modo più capillare possibile; la scuola che opera singolarmente potrebbe offrire un servizio equivalente, ma deve occuparsi direttamente della diffusione dei dati o accontentarsi di distribuirli a chi ne fa richiesta.
Obiettivo: valutazione dell'efficacia interna ed esterna del sistema formativo secondario
Se il primo obiettivo mira a creare una sorta di "vetrina" dei diplomati che faciliti il loro inserimento nel mondo del lavoro, il secondo si prefigge di realizzare un "osservatorio" dell’istruzione, tramite studi statistici riguardanti le informazioni presenti nella banca dati; si deve tenere conto che alcuni dei dati raccolti con il questionario non vengono inseriti nella banca dati ceduta alle aziende, perché trattasi di informazioni "personali", che vengono utilizzate solo a fini statistici.
L’analisi, pertanto, di tutti i dati contenuti nel data base permette di valutare l’efficacia interna del sistema formativo, cioè attraverso parametri tutti interni al sistema scuola: il successo è rappresentato dall’acquisizione del diploma e dal voto, che la stessa scuola assegna a compimento del ciclo scolastico superiore. Per la valutazione dell’efficacia interna è sufficiente realizzare studi periodici dei dati presenti nella banca dati dopo aver definito alcuni semplici parametri, come, ad esempio, tasso di diploma (rapporto fra successi ed ingressi) e tempo per il suo conseguimento. Questi studi possono avere obiettivi specifici, dettati da esigenze particolari, definiti di volta in volta dalle scuole aderenti al progetto. I risultati sono resi pubblici e diffusi essenzialmente presso le scuole che hanno commissionato lo studio; da questi esse possono trarre indicazioni per orientare le proprie scelte.
Per fare una valutazione esterna di efficacia si devono scegliere parametri diversi, esterni all’istituzione, rilevando, ad esempio, dopo quanto tempo dal conseguimento del titolo il diplomato ha trovato occupazione, il suo grado di soddisfazione professionale raggiunto o i risultati che ha conseguito in ambito universitario. Pertanto la valutazione dell’efficacia esterna è possibile solo integrando le informazioni della banca dati con altre ricavate tramite apposite indagini, dalle quali emerga lo stato del diplomato rispetto al lavoro o i risultati universitari conseguiti; dette indagini vanno svolte ad intervalli regolari e prestabiliti (a uno, due anni o più anni dal diploma).